【观察者网 编译/赵可心】今天，一些数据又引起了对作业的讨论。

据某教育平台调研报告，过去3年，我国中小学生日均写作业时长由3.03小时降低为2.82小时。

但即便如此，这个数据仍是全球水平的近3倍。

于是催生了“吼哇式陪读”，

“赔命式陪读”……

这些现象也引起了外国人的关注。

芬兰人彼得•维斯特巴卡（Peter Vesterbacka）认为，中国的教育体系是中国引领下一波科技创新浪潮的绊脚石，他建议：少上点学，少一点作业。

彼得是风靡一时的游戏“愤怒的小鸟”的创始人之一。

南华早报报道截图

据南华早报网站12月21日报道，彼得不仅是游戏开发者，还进军早教领域，成立创业公司。

该公司正将芬兰知名的教育体系带到亚洲，在上海、南京、成都、香港、新加坡等地开班幼儿园。

彼得认为，中国的教育领域存在很大一片蓝海，但还需要更多的参与性、乐趣性以及高效率。

“中国大陆香港和亚洲大部分地区，学生们都要花很长的上课时间，应付大量作业，我认为这会扼杀主动性和创造力。”出席华南最大的国际性科技峰会——火星峰会期间，彼得在受访时表示：“中国的传统教育似乎与这个国家对创新创业的鼓励是背道而驰的。创新创业需要创造力，这将成为巨大的挑战。”

12月1日，彼得（左三）在同济大学参加活动 图自彼得推特

据南华早报报道，在中国其实已有很多家长更倾向于玩耍和体验学习，而不是死记硬背的教育理念。

他们从孩子两岁起就进行训练，好让他们将来能在升学和工作中具备竞争力。对学业的重视推动了数十亿美元的补习班、培训机构等产业的发展。

“我们正在汇集芬兰的教育经验，为老师和学生开发有趣的学习环境，教学工具以及基于游戏的学习工具。我们的课时更短，作业更少，但我们的成绩更好。”彼得称，在机器可能取代人工的未来，所有国家都必须让国民更有创造力，才能不被替代。

南华早报援引2015年PISA（国际学生能力评估，International Student Assessment）对15岁学生在三年内的评估结果称，中国和芬兰学生在科学、数学和阅读等方面的得分都高于发达国家平均分，但芬兰学生肯定没有那么多的作业要做。

即使如此，南华早报认为，要改变中国家长和学生对勤学苦读的理念，并不容易。

深圳一位11岁的中学生杜小月（音译）几乎每晚都要到凌晨才能睡觉，她说，“我已经对作业和课外辅导班感到厌倦和无聊了，但我不得不这样，否则就会被甩在后面。据我所知，我大部分同学都在课后上辅导班，除了作业，还做大量的课外练习题。”

父亲杜先林（音译）表示，并不相信“少就是多”的教育理念，“我只相信一分耕耘一分收获。其他国家国情不同，他们人口少，面临的竞争也就没这么激烈。我会带我的孩子去参加时兴的课程，比如机器人、编程、科学等等，因为这是全球趋势。”

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