【文/观察者网 何书睿】在西藏这片古老而神奇的土地上，教育事业正焕发出蓬勃的生机与活力。近期，我们深入林芝一中，亲身感受了西藏教育在铸牢中华民族共同体意识背景下的崭新风貌。

作为一所农牧民子女为主的高级中学，民族学生近两千人，正式教职工211人，“组团式”援藏教师20人，师生中涵盖汉族、藏族、门巴族、珞巴族等10多个民族。

在林芝一中，“让每个孩子安心成长”不是口号，而是看得见的温暖。

这里的学生每日享用营养均衡的餐食，食材搭配兼顾地域特色与成长需求。同时，该校采用师生同餐模式，话家常，拉近心距，共筑和谐育人氛围；

在即将完工的“穗芝苑”内，每间学生宿舍都配备了单独的卫生间、热水器等设施，舒适的居住环境为孩子们营造了温馨的“第二个家”。

这一切的坚实保障，离不开西藏教育“三包”政策的有力支撑——农牧区家庭子女、城镇困难家庭子女均被纳入保障范围，从“包吃、包住”解决基本生活需求，到“包基本学习用品”助力学业起步，政策兜底让每一个孩子都能无顾虑地追逐梦想。

立德树人是教育的根本任务，林芝一中的思政教育成果尤为亮眼。学校专门设立思政课工作室，始终秉持“育人先育德，做事先做人”的理念，将铸牢中华民族共同体意识融入思政课堂的每一个环节。

与学生交流过程中，他们展现出的端正思想、明确志向令人印象深刻。在谈到对于自己的梦想时，学生没有选择对新兴行业的向往，而是偏向传统行业，部分学生表达出了想学业有成归来为家乡教育事业添砖加瓦。从对家国的热爱到对未来的规划，无不彰显着思政教育在引导青少年成长中的关键作用，让“中华民族一家亲”的种子在心中深深扎根。

文化传承是教育的重要使命，林芝一中在守护藏文文化方面同样用心。学校精心打造藏文图书室，每日固定开放一小时，平均约80名学生前来借阅藏文书籍，在文字中感受民族文化的深厚底蕴。更有专业老师现场指导阅读，帮助学生更好地理解藏文经典；校方每月还会开展阅读评比活动，进一步激发学生对藏文文化的学习热情，让民族文化在代代相传中焕发新活力。

没有中国共产党，就没有新中国（藏文）

从生活保障到思想引领，从学业助力到文化传承，林芝一中的点点滴滴，都是西藏教育高质量发展的生动缩影，更是铸牢中华民族共同体意识在教育领域的鲜活实践。