【编者按】近日，媒体报道湖北省洪湖市1000多名教师停课，在政府大楼前请愿，控诉工资太低。观察者网于5月14日转载了相关新闻《1000教师因低薪罢课 市长：我更低》。该新闻从停课教师的视角描述了事件起因和处理过程。文章发布之后引起网友的热议，一位洪湖的学生家长认为报道不全面，特意致信本站，从家长的视角讲述罢课事件背后的隐情，尤其是收费补习班带来的困扰。急速变动中的中国，任何事情都具有复杂性。多视角观察有助于我们全面理解事件。特刊发此信件如下：

来信全文： 

停课教师，我对你们不同情！

 ——一个普通洪湖家长的心声  

老师收入真的低吗？

先撇开老师工资究竟是多少不谈，我只想说说我家孩子的上学的故事：仅上个学期，我就交了3000元的补习费和资料费，其中500元交给了学校，2500元直接交到了儿子的补习老师手中。

我的儿子今年上初三，在洪湖市文泉中学就读。洪湖市补习之风由来已久，很多同事的儿子从小学起就开始补习，我一不是非要儿子名列前茅，二希望儿子有一个快乐的童年，本来一直都没有考虑过补习班。儿子上初中后，成绩明显下滑。眼看中考临近，我问儿子是否学习上有什么困难，他才告诉我，班上大部分同学都在老师开设的补习班里上课。

我不得已将儿子送进了补习班，可内心总有不甘，为什么儿子成绩下滑这么快？为什么每天那么长的学习时间之外还需要补习？补习课上到底讲了什么，能给孩子这么大帮助？直到有一天，忽然下起大雨，我到学校接儿子，到了教室外面，正好赶上下课。只见老师收起教材，指着黑板未解答完的习题，对讲台下的学生说：“没有讲完的部分，我们补习的时候再讲。”我顿时如挨了一个晴天霹雳，原来这就是补习的奥秘——把应该在课堂上讲的内容拿到补习课上讲！

后来，我又和很多同事、朋友交流，发现这样的情况非常普遍，从小学到高中皆是如此。甚至有些老师，布置了习题却不在课堂讲解。想知道答案吗？上补习班吧！面对这样的情况，我敢怒不敢言。找老师评理？怕老师在学校给儿子“小鞋”穿。退出补习班？你不去，自然有别的孩子去，你敢拿自己孩子的未来作赌注吗？不得已，我只能忍气吞声地送儿子去上补习班，花更多的钱去学本应在课堂上学的东西，为什么？凭什么？

儿子目前有五门课在老师开设补习班补习。一门课一学期四百元，上课时间、地点由老师临时通知，大概一学期上十次课，每次两到三小时。儿子的班上有六十多个人，除了成绩实在差到完全不愿意学习的，余下的四十多个都参加不同科目老师开办的补习班，而且大部分人都和儿子一样，补习四五门课之多。一个学生一学期四百，四十个学生就是一万六，再加上各种资料费，一个老师仅一个学期就可以收近两万的补习费。更不用说那些一个人带两三个班的老师、有名气的老师，教英语、数学等热门科目的老师。

如果加上这样稳赚不赔的外快，教师的真实收入怎么能说算低呢！

老师停课真的是因为收入低吗？

洪湖老师这样乱补课、乱收费的行为早就引起广大家长的不满，也有不少家长到教育局反映问题，但补习之风还是屡禁不止。今年2月开始，市教育局对教师收费补课行为开展了专项整治，对查处教师的绩效考核、职称评定实行一票否决。这确实让儿子少上了几次补习课。然而，禁止收费补课才不到两个月，教师就发生了停课。如果真如老师所说，工资一直很低，那为什么选在这个时间点爆发？两件事先后顺序如此紧密，让人不得不怀疑，这次停课，究竟是因为要求涨工资低请愿，还是因为被断了有偿补课的“财路”而向教育局示威？

洪湖市是一个县级市，以农业为主，是全国贫困县，收入普遍偏低。洪湖市教师年收入在三万五左右，虽不算高，但在洪湖已经超出了一般公务员的水平，不能致富，但也绝对不会如请愿书中所说的“负债中挣命，在贫穷中苦度”。当然，因为升学率的压力，老师面临的压力也是前所未有的大，要求更好的待遇也是应该。但是以这样一种牺牲孩子的方式来表达诉求，作为家长我实在无法接受。

在这个“笑贫不笑娼”的年代，我并不指望所有教师能牺牲一切为孩子，或者能安贫乐道、甘于奉献。但是，也请你们保持起码的自尊心与责任心。我不知道这些罢课教师有没有想过，中、高考即将来临，你们的擅自离开会给孩子带来怎样的影响？在你们擅离职守的几天，学校的孩子由谁来看管，他们的人身安全由谁负责？这样不负责任的行为，又会给孩子树立怎样的价值观？即使有天大的委屈，这样的停课也让我难以对你们产生同情。难道你们就是希望拿孩子做谈判的筹码吗？

我只是一个普通的家长，面对当前的教育形势，我感到无力、无助。现在我所希望的只是孩子能尽快初中毕业。我打算把他送到外地教学质量更好的学校去读书。虽然，费用要增加不少，但算上择校费、补课费，开支总体还是差不多的。更重要的是，孩子不会因为不参加补习班，就连最基本的书本知识都学不到。只可惜孩子就不能待在身边了。