【视频/陈平】

知彼知己，纵横天下，我是眉山剑客陈平。今天我准备讲，马克斯普朗克经济研究所带研究生的方式和中国有多大的差别，和美国有多大差别。

他们的研究所有多大呢？事实上就是一个楼，还有一个小的房子，主要就是一个食堂，请了一个炊事员，她也兼任总务管家，不像中国有一大堆官员。他们就一个人，管理非常严格，每一个人下个礼拜要吃什么饭，得提前一个礼拜预约。

另外一个楼是住多少人呢？教授级别的就只有三个人，他们只有办公室，常驻的就是博士后研究生，大概只有十几个人。剩下来的都是空的房间，给川流不息的请来的访问学者、邀请来讲演的人。我到德国去工作，根本不需要像国内那样忙着找旅馆，申请经费等，他们经费就是现成的，房间自己就可以进去，没有人接你，全部都是自动的。

一层楼里面有一个公共房间，里面可以烧饭，可以微波炉热饭，整个一层楼只有一台电视机，为什么？德国人不鼓励看电视，觉得看电视会分心，就不能专心研究。不像我们国内，现在别说电视，整天看手机打游戏。

他们的图书馆里面订了几十种各个学科的杂志。它厉害的地方是，每个月都会举行讲座、国际研讨会，而国际研讨会的规模，每次请来十几个人，这十几人都是跨学科的、世界上最前沿的人。我在德国开复杂科学的研讨会，得到的知识比我在美国参加美国科学的年会、经济学的年会，或者中国的各种各样的会议信息要浓缩得多，要前沿得多。这也就是我讲的，为什么要建议把最高端的研究中心、国际研讨会，放在山清水秀的小城去开，而不是放在北京、上海等地方去开，那是在做营销，不是在做科学讨论。

如果请来一个人，底下有博士后或者研究生对你的工作感兴趣，和你讨论，那是什么规模呢？是一对一的规模。如此，我才了解德国的研究生制度和美国、中国的是完全不一样的，那才是中国历史上真正讲的因材施教。

第一，德国招研究生根本不会像中国和美国一样进行统考，看成绩，批量生产，需要个别申请。他们招研究生，不是像我们中国的学生找老师，老师久仰久仰，我要跟你做学问。德国的老师问你自己想做什么，如果你想做的这个问题，别人已经做过了，那你去找别人。你做的事情没有人做过，教授认为你想的问题非常有意思，就会问你的动机，你怎么想到，然后了解你的知识背景。

第二，老师答应收你当研究生了，会为你量身定做一套你的学习计划，根本没有课上，就是一个读书计划，他认为要解决你的问题，不仅需要经济学，而且需要学心理学，学生物学，甚至物理学、历史等等，他会给你建议，和你讨论，当然也要得到你的同意。

第三，研究方向确定了，他和你讨论，在这个领域里面，全世界最好的学者在哪？当然为了省钱，老师会考虑德国有没有？欧洲有没有？有的话，你可以到旁边的大学去选修，自己跟那个老师谈，你要当他的学生，你去听课、去讨论就好了。

当时面对我的老师普里戈金，我提出一个问题，普里戈金说你这个问题很好，他认识心理学的皮亚杰，皮亚杰去世了，他的助手还在，我给你出钱，你到瑞士去一趟吧，到瑞士去讨论这个问题。

我在普里戈金那里，虽然经济待遇非常低，干活拼命死去活来，住医院住了十几次，但是知识上的发展空间很大，这是在美国其他的大学，或者同样的德克萨斯大学其他的教授那里得不到的机会。因此，第一是要有“伯乐”支持欣赏你的研究方向。第二是他给你指导，把前面已经做过的东西，可能对将来发展有关系的推荐给你，你去补需要的知识。

国内批量生产的东西，比如说国内最流行的曼昆经济学，曼昆在美国是一个三流经济学家，因为没有原创的贡献，但是写教科书赚了大钱。哈佛的学生在金融危机以后都拒绝上他的课，但是在我们国内，他就是大师级的人物，是大家追捧的对象。

我们未来十年到二十年，中国学生里面，有自己独特想法的年轻人，数量比我在美国碰到的还要多。1996年，我下定决心回到北大中国经济研究中心，但回来以后又非常失望。我只能给改革的政策献计，做科学普及，要想培养独立研究的人才，发现培养一个，毕业难，找工作也难。

中国的大学想要办成研究型的大学，最难的是要摆脱中国小农经济的传统、靠人海战术，结果就是他们只会艰苦奋斗，不会独立创新。目前，在德国、英国、美国、日本等国做科研，比在北大复旦做出来的机遇要大，原因是中国大学里面科研以外的任务太多了，提职称、配资源、招研究生等等，全是跟独立科研没有关系的任务。

希望大家想一想我们讨论的问题。我认为重要的是钱学森问题，中国有没有可能培养独立创新的人才，中国有很多独立思考的人才，能不能找到能够识别人才的领导，谁能当伯乐，像聂荣臻元帅那样给他们当后勤部长，给他们当政治的后盾，把他们推到科研的第一线。我还要加上毛主席给年轻人说的话，世界是你们的，未来是你们的，你们能不能解决钱学森、饶毅和我都没有能够解决的任务，希望在你们身上。

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