台湾新版历史教科书将“日本统治”改成“日本殖民统治”，将“接收台湾”改为“光复台湾”，引发“台独”派不满。一些台湾高中生进而发起反课纲运动，效仿“太阳花”，占领教育部门办公室，成为政客操纵的工具。年轻的抗议者不会写“撤”字，在地上用粉笔写下“撒回黑箱（课纲）”，连作家张大春都看不下去了：我真惭愧得无以复加。

张大春23日在脸谱网（Facebook）上转发了“撒回黑箱（课纲）”的照片，并评论说：“关于撤回黑箱课纲这件事，唉！你们应该知道：我，我……我真惭愧得无以复加。”

不止是汉字，反课纲高中生在另一处地方把“Taiwan”拼成了“Taiwn”。张大春打趣说：“这一张台湾拼错我就不惭愧了。”

热心网友Jia-Yu Pang甚至专门建了一个相册“充满错字的抗议活动”，“撤”字还有另一种错法，写成了“彻”，道歉的“歉”写成“谦”，狗屁的“狗”字反犬旁多了一撇。

台湾网友发图吐槽

“你死抱着中国字的威权，是不会被台湾人学生接受的。”有台湾网友对张大春表示失望，“说到底他还是一个被儒家思想万般皆下品唯有读书高洗脑的中年男人……字写错了固然有一些意义，但那不表示同学们不能抗议，不该表达意见，或是没资格行使他们的权力。他们在作的就是抵抗长期政治与教育制度对我们的洗脑与箝制，他们这么勇敢，而我们作了什么？该惭愧的是写对字的我们，而不是写错字的他们！”

张大春回复：“我很想骂这位引用者一句大猪头，可是不行，因为骂人是不好的行为。然而，诬指别人也是不好的行为呀！为甚么说‘诬指’呢？因为，我只说我惭愧，我惭愧，我惭愧，我并没有赞成洗脑教育呀！我也不敢骂孩子呀！我看到孩子写错字，只能表达自己的惭愧之意，怎么就变成叫孩子闭嘴的‘阶层’了呢？至于字写错到这个地步，也可能是教育者教得不好，我当然也应该站在老人的立场上惭愧呀！”

“当我只说我惭愧，还要被指称为‘被儒家洗脑’的人。可是他自己在文章末了说该惭愧的是他，却不准我惭愧，这真是真是真是让我嗅到了《动物农庄》里的大猪公的味道啊，那些故事里的大猪公说：‘所有的动物生而平等，但是有些动物比别的动物更平等！’这个Leslie Chang则说：‘所有的人都可以惭愧，但是张大春不可以惭愧。’”张大春写道。

张大春之子张容也在父亲的个人网页留言，不过，儿子站在“反课纲”一边：“下次po图前请麻烦跟我先联络xDD（笑脸）。这张图固然好笑，不过不值得哪里抨击反黑箱课纲这件事。1 错字当然不应该 不过这与反课纲并无直接相关。2 广大的网军无法理解反反课纲与支持新课纲的差别，然他们只要看到这篇po文，会像智障一样觉得你是个活在救世界的老学究。3 如果要真的反反课纲，那不应该用嘲笑的方法；如果不是要反反课纲，请参考第2项。4 剩下回家讨论，想加入反黑箱课纲。”

、“不要自以为中文系的就认得几个字。我们是台文系的，在台湾，撤就是要写成撒。不要被儒家思想洗脑了。”另一位网友说。

张大春今天发布长文，点评道：“那不是专属于哪一个学科、哪一个领域、哪一个社会地位、哪一个身世背景的人才会有的。那就是不信任异己、不宽容异端的气味。”

“精神违法”

在这篇题为《黑箱‧异端‧互相洗脑？轮流洗脑？（上）》的长文中，张大春点出了此次反课纲运动表现活跃的台湾大学教授周婉窈。张大春提醒读者，要注意一个细节，那就是在2015年5月4日，周教授接受《自由时报》记者黄以敬的专访，谈及教育部调整历史课纲的时候，她表示：“我认为‘教育部’以微调之名，行大改之实，这本身就是违法，虽然不是法律定义的违法，至少是不诚实，是精神违法。”

从屡试不爽的“黑箱操作”到“精神违法”……发明这样的新概念，其实质是掩盖背后的“台独”分子焦虑。张大春转引周婉窈的自述：“我那时候每次开会都非常焦虑，还不敢轻易请假，担心人若不去，不知会发生什么事。我的焦虑来自于：修订的‘最高’目标是要把台湾史塞回88课纲，也就是台湾史放在中国史中教。我在那个会议认识了几位教授和几位高中老师，我们都很紧张，为了防止台湾史被取消，费尽力气苦挡。”

台湾高中生反课纲运动已经持续月余，本来影响力并不大。近日因强闯“教育部”而引发舆论高度关注。但即使这样，被警方逮捕的学生仅24人。不过，在野的民进党不会放过向国民党施压的好机会。

据东森新闻网24日报道，民进党党主席蔡英文及13位县市长联合提出4点声明，除了要台湾教育部门道歉向社会道歉，更要求国民党要体认到事情严重，不能让冲突延续、抹黑学生。

民进党在24日下午发出的声明稿宣称：“昨天看到高中生为了自身权益站出来，用肉身冲撞‘教育部’，来抗议教材受政治扭曲。我们（民进党）受到这股勇气感动，同时更惭愧原本要给孩子一个健全教育环境，本应是大人的责任。”对此，他们表示不愿意继续看到孩子们为了课纲受伤害，因此提出4点声明，并直言若马英九当局继续执迷不悟，“那改正争议课纲就会是下一任政府的责任，而这责任民进党也会义不容辞的扛下。”

放过学生！

国民党2016参选人洪秀柱25日表示，课纲问题不能用政治心态看，大家要冷静，将法律尊严还给警察，还给社会真正自由民主法治。“希望在青年学子背后的政党，对学子‘放过他们，饶过他们’。”

台湾教育部门负责人吴思华指出，很遗憾的，很多场合都可看到少部份政党社团介入这次反课纲活动，他们隐身于后，把学生推到第一线，他要藉此机会说，这是不道德的行为。

“这些台湾学生，他们的抗争是廉价的、安全的、羊群式的、妈宝类的、顺民型态的、有iPad实况转播的、要求有空调的、可跟民进党核销发票的。”台湾娱乐明星黄安在微博上的评论更加辛辣。

一位名叫“王大师”的台湾网友在博客上写道：“细看想‘撒’回课纲小朋友们的诉求后，差点昏倒，其中稀稀疏疏几条硬凑出的‘黑箱’议题，看似不同，但不脱一个明显主题，‘我还想被殖民’。”

“还好我曾住在韩国过，了解同样被日本殖民者的心态为何。如果跟老高丽说，要他们改掉日本‘殖民’的字眼，成日本‘治理’，看他们会不会将辣椒粉‘撒’入你的眼皮中。”他写道，“如果跟老高丽说，凡是想着台湾独立、民族自觉的台湾下一代，首先想处理的教课书内容，居然是将台湾被日本殖民的历史掩盖住，帮日本军人粉饰慰安妇太平，将日本统治的行为漂白，韩国人会笑着看台湾人说，难怪你们多被统治15年！”（观察者网 文/朱新伟）

网友Jia-Yu Pang收集的相册

附：新旧课纲差异对比

据台湾教育部门介绍，新、旧课纲的差异，高中历史台湾史部分的争议共有17项：

一、　“原住民”改为“原住民族”。

二、　“国际竞逐时期”改为“汉人来台与国际竞逐时期”。

三、　“郑氏统治”改为“明郑统治”。

四、　“日本统治”改为“日本殖民统治”。

五、　“接收”台湾改为“光复”台湾。

六、　当代台湾架构从主题式，改为依时序脉络叙述。

七、　“大航海时代”改为“汉人来台与大航海时代”。

八、　“荷西治台”改为“荷西入台”。

九、　新增“台人与抗日战争”。

十、　“多元文化发展”改为“中华文化与多元文化的发展”。

十一、　删除滨田弥兵卫事件、麻豆事件。

十二、　“清代治台政策”改为“清廷治台政策”。

十三、　鸦片战争迫使清廷在台湾开港通商的叙述争议：在英法联军之役后签定天津条约与北京条约，清朝才将台湾纳入开港通商。

十四、　台湾成为当时全中国最先进的省份，说法有争议。

十五、　台湾与甲午战后晚清变法运动与辛亥革命之互动，包括孙中山来台寻求台人支持，以及台人参与革命及“中华民国”之建立。

十六、　新型态本土知识菁英的形成，及其受到五四运动、新文化运动的影响与作为。

十七、　“慰安妇”改为“妇女被强迫做慰安妇”。