【观察者网 综合报道】今天（11日）早上，现年已95岁的杨振宁院士玩了一场直播。

直播中，杨振宁在谈及中美教育差距时说到，国内好多小学、中学的学生都被送到美国去，但是“美国的教育绝对不是比中国的中学、小学、大学的教育好。”

此外，针对近期引起关注的“女教授颜宁赴美国任教”一事，他表示希望网上不要乱讲；以及对是否要花巨资建大型对撞机的争议，杨振宁再次表达自己鲜明的反对观点。

杨振宁，现年95岁，他是首位获得诺贝尔科学奖的华人科学家。他曾因入籍美国让父亲抱憾终身，却在晚年毅然放弃美国国籍重返中国。

今年2月，中国科学院表示，对已成为中国公民的中国科学院外籍院士杨振宁，正式转为中国科学院院士。

5月11日上午11时，杨振宁院士在人民日报客户端做了一场在线直播。

杨振宁：年轻人要对今天中国的成功有深刻认识

直播中，杨振宁讲述了自己的人生经历。

杨振宁说，自己是1945年考取了清华大学第六届留美公费，所以是1945年刚一抗战结束，就从昆明经过印度，经过地中海，大西洋到美国去的。

他说自己常会反思，为什么自己能够有那么快的成长速度。他说，这与中国的文化传统有关系，中国文化传统对于读书是非常重要的。虽然在很困难的抗战情况下，居然还搞了西南联大这样的学校，所以自己是深受中国文化传统里头好的点，对他有很深的影响。

接着他还说，现年已95岁的他，知道中国人怎么被外国人欺负，怎么被外国人看不起的，这些经验都深深地烙印在了他的脑子里。

而今天的年轻人没有这些经验，一方面是幸运的，可从长远来说，他们对历史的认识就会不够深刻。如何让现在的年轻人对今天中国的成功，有更深的历史的认识，是一件非常重要的事情。

中美教育差距在哪？杨振宁：美国教育绝对不比中国好

目前各地高校希望建设世界一流大学，在被问及目前中美教育差距到底在哪时，杨振宁答说， “我觉得整个中国目前的家长也好，教育家也好，也可以说弥漫在中国有一个错误的观念，就觉得美国的中小学好。”

他说，国内好多小学、中学的学生都被送到美国去，“家里倾家荡产把这个小孩送去，就是因为他们没懂，美国的教育绝对不是比中国的中学、小学、大学的教育好。”

杨振宁说，一个比较好的学生，比如80分的学生，他如果能够考进中国一个比较好的大学，在这个学校念四年得了学士学位，再送到美国去念研究生，这是一生最容易成功的路径。他自己就是这样，本科硕士都是在西南联大，这些经历给他打了非常扎实的基础。

杨振宁还说，他认为多半的学生，可以说是90分以下的学生，中国的教育体制是好的，可以使得这些小孩成才，将来做一个有用处的人。

杨振宁认为，美国的社会是一个放纵的社会，好处是它容易促进一个人个性的发展，可是走得太极端了。一个中学生到美国，不管他进哪一个中学，都会有很多吸毒的同学。年轻人受了这些同学的影响，可能堕落，而且这个堕落是一下掉下去，就回不来的事情，这种危险是很多把小孩送出去的中国父母没有想到的。

美国太放任，有没有好处呢？杨振宁认为是有的，非常聪明的，90分以上的小孩在美国占便宜，因为他不需要规规矩矩念书，他自己就都可以吸收进去，所以他就海阔天空，他的发展，尤其最聪明的人在美国容易发展。

杨振宁：我不是反对中国做加速器，是现在不要做

2012年以来，中国物理学界以及一些关心科学发展的民间人士，激烈争论是否要花费数百亿甚至上千亿，建立超级对撞机。

对于这个争议许久的问题，杨振宁一直来是持反对态度的，而其同行却是非常支持。

在这次直播中，杨振宁再次表达了自己鲜明的反对观点。

他说，“我认为我的看法是对的。我不是反对建大型加速器，是反对中国今天建加速器。因为虽然中国的GDP很高，但是中国人口多，拿人均收入的话还比不上马来西亚、巴西、墨西哥。他们从来不会说要建大型对撞机。他们的脑子没有发昏。”

杨振宁说：“在中国经济问题这么多的时候，建大型对撞机，又没有立刻的看得清楚的作用，这完全是错误。所以我后来忍不住，去年9月在网上发表了一篇文章。我现在回想一下，我觉得7个理由都还是正确的。我想中国的人均收入达到美国的程度的时候，那时候再讨论这个问题不迟。”

“我的印象，中国政府已经决定，在‘十三五’的时间之内，不搞这个事情（建造大型对撞机），我觉得是很明智的决定。”杨振宁说。

在去年9月份，杨振宁在网上曾发表过一篇反对中国建造大型对撞机的文章。在文中，杨振宁提出了他的七条反对理由。

其中包括：造巨型对撞机是“进无底洞”；“中国仍然只是一个发展中国家”；建造花费巨大，将会影响其他基础科学的发展；多数物理学家认为超对称粒子的存在只是一个猜想，没有任何实验根据；高能物理要发展不一定要靠造巨型对撞机，也有不费钱且符合世界经济发展趋势的途径。

杨振宁：高校职称评定制度要完善

直播中，杨振宁还说，中国今天到了这个程度，特别需要拔尖的人。通过整个社会的努力、政府的鼓励，也可能有一些措施，能够使得以后二十年中国在这方面教育体制做得更好一点。

他还认为，高校的职称评比是必须要有的。而如何制定一个评比制度，才使得（学术不端）这些错误，甚至滑稽的现象不再发生，这是需要整个社会研究的。

他说，我们从长远的历史观点来看，日本第一个诺贝尔奖是汤川秀树得到的。从他开始工作的上世纪30年代到21世纪开始，中间大概70年，这70年内日本在诺贝尔奖上屡屡有收获。

他还说，中国第一个有资格竞争诺贝尔奖的科技研究是人工合成胰岛素，这个是1970年后做出来的。所以从那个时候开始，向后推70年是2040年，根据这个逻辑，中国到2040年得诺贝尔奖的频率可能达到现在日本得诺贝尔奖的频率。

对于为何杨振宁会愿意回国教本科生的课，他表示说，本科生的课十分重要。因为每一个学科有一些基本的结构，基本的想法，大一物理学就是把一些结构性的重要的地方传授给学生，所以大一物理是非常非常重要的，全世界都是很重视的。

对于文科的学生，杨振宁表示自己有一个想了很多年的建议。他建议文科学生可以多看科学家的传记。

他说，自己近年来喜欢看传记，尤其是科学家的传记，这些传记的写法是跟中国传统的写史记的办法是不一样的，因为从这个里头可以对于这个人的生平，对于他为什么成功，为什么失败，可以多一些了解，中国这方面完全没发展出来。

杨振宁谈颜宁“出国”：这事奇怪，但希望大家不要乱讲

对于近期清华大学女教授颜宁要赴美国普林斯顿大学任教一事，杨振宁表示，自己并不认识颜宁，但是她突然跳槽一定是有着许多复杂的原因，自己并不敢猜测这些原因是什么。

他说，“希望网上不要乱讲，奇怪的事情需要了解，看看能不能帮助，这是应该做的。在那儿讲闲话、乱讲是非常不好的。”

杨振宁：很高兴能正式成为中国科学院的院士

今年2月，杨振宁从中国科学院外籍院士正式转为中国院院士。这对自己来说分量几何？杨振宁说，这个回答很清楚。

“中国之所以在清朝末年一直到我成长的时候，一直那么样子地被人欺负，那么样子地被人看不起，是因为中国没有发展近代科学。在17世纪以前，中国的科技发展不差于西方，可就是因为17、18世纪开始，西方引进了近代科学，高速地发展，而中国停滞不前。所以科学对于中国（当时）的不成功和今天的复兴是密切关系的。中国科学院可以说是中国科学发展的旗手，所以我很高兴，我能正式成为中国科学院的院士。”

“当然可惜，我现在已经不能做真正前沿的工作了。但是我想，把我的一些经验，关于我的一生、物理学发展的历史介绍给中国的年轻科学家，这还是有点用处的。”杨振宁说。

但杨振宁的选择也引来一些争议，网上有言论对杨振宁年轻时在美国从事科研，晚年才回国表示微词。

对此，杨振宁说：“我知道网上对我有种种奇怪的非议，我想其中有非常复杂的成分，我的态度只好是不去管它了。”

（综合自人民日报等）