近日，有网友发现，香港某教材中疑将鸦片战争合理化，其中公然宣称鸦片战争源于两地出现政治、贸易体制和司法制度冲突，只字不提英国大量输入鸦片令中国大量白银外流、鸦片毒祸令中国人沉沦，反指中国“傲慢”，该教材引发多方批评。

据香港《大公报》今日（24日）报道，该内容出自香港浸会大学附属学校王锦辉中小学的中国历史科九年级阅读材料《为什么中英爆发鸦片战争？》，该校校长陈伟佳也证实该阅读材料由校内老师所制，他称，教材是让学生从多个角度立体化了解历史事件，但表态会严肃跟进。

市民怒问：鸦片去了哪里？

据悉，教材在网络上流传后，有人留言怒批“鸦片战争里的鸦片呢？”还有网友表示慨叹：“我会考的时候中国史拿的都是A，按照这本教材的话可能得F。”

陈伟佳校长表示，经向该校科任老师及相关同事了解，涉及的阅读材料，属于教科书以外的额外补充材料，让同学从多角度甚或相反角度换位思考，以立体化地了解历史事件，老师会在课堂上引导同学讨论。

陈校长说，老师在处理伸延阅读材料时确有不足的地方，对解说及运用可以进一步优化，因此引起了家长及公众的误解，校方会以专业的态度严肃跟进相关事宜。

他重申，平日的教学会按教科书内容及历史科教材教导学生有关史实，例如这个题目也有教授鸦片在战争中的角色及鸦片的祸害及影响，没有偏离历史事实。

教评会：换位思考非如此

香港教评会主席何汉权表示，“无征不信，孤证不立”，单面叙述当时中国之腐败，却不提19世纪之大英帝国的霸道、东印度公司之横行、重商主义之贪婪、殖民主义之跋扈，试图得到“中国被打是理所当然”的结论，“不是这样换位思考”，他认为历史科在整理文件、文献上有严格的要求，不是提供如此单薄的材料，将一些讲述“中国如何黑暗”的个人看法放进教材内，这样实在有欠专业。

当地教育局表示，已初步向学校了解情况，该校表示有按课本教授鸦片战争的历史，包括西方向中国销售鸦片的祸害；而网上流传的资料则为额外阅读材料之一，旨在让学生参考不同的看法，立体地了解历史事件。

教育局重申，整全的教学材料，以及教师如何使用有关材料引导学生作客观分析及多角度思考同样重要，对于学校教学的评论也应基于较全面的事实。

今年是新中国成立70周年，据海外网报道，十一前夕，香港建造业议会主席陈家驹发表了题为《火凤凰》的文章，“我们这一代香港人生长在殖民统治时代，教科书并无详细记载中国近代历史”，在港英殖民统治时期不会完整地列举如何侵略与欺压中国的事实，但看到有一小撮暴徒疯狂地掷汽油弹、掷砖、放火、四处破坏地铁，手中还挥舞着美国国旗、英国国旗，令人痛心。

他强调，国家在过去40年励精图治，整体国力大大提升，成为全球第二大的经济体，无论在经济、科研、文化、学术、军事和外交都取得辉煌的成就，重归世界舞台。新中国成立70周年，他祝愿祖国繁荣昌盛，继续推进改革开放，早日实现中华民族伟大复兴、香港重回正轨。